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GPI老虎机平台:师生们享受了便捷的教学体验

时间:2021/9/3 8:04:14   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:在线组建课题组,通过网站或微信微信公众号进行设备预约,人脸识别进入实验室,使用物联网后自动计费……这套工艺充满了科技含量,操作简单高效。在北京航空航天大学智能微纳公共创新中心,师生们享受了便捷的教学体验。北京航空航天大学集成电路学院技术装备系主任、智能微纳公共创新中心副主任王新和介绍,该中心主要聚焦集成电路领域,构建系...
在线组建课题组,通过网站或微信微信公众号进行设备预约,人脸识别进入实验室,使用物联网后自动计费……这套工艺充满了科技含量,操作简单高效。在北京航空航天大学智能微纳公共创新中心,师生们享受了便捷的教学体验。

北京航空航天大学集成电路学院技术装备系主任、智能微纳公共创新中心副主任王新和介绍,该中心主要聚焦集成电路领域,构建系统创新能力,培养集成电路一流人才,为国家科技自立做出贡献。

“过去,学生们只学理论,很少学操作。然而,在芯片制造领域,企业缺乏理论与实践相结合的高端创新人才。中心具备微纳尺度材料分析、器件加工、封装和测试的全过程能力,并开设了一系列培训课程,填补了实践能力的不足。”王新河说。在智能新基础设施方面,中心建立了一系列跨学科机制,避免重复建设,汇聚资源,增强共同的前瞻性研究能力,并对校内和校外的机构和企业全面开放;利用物联网技术支持仪器设备的开放共享,可以实时掌握实验员进入哪个区域、哪些设备正在使用、设备如何工作;建立了信息化的物资管理和智能化的安全监管系统,支撑开放实验室的高水平运行和维护。

推进智能实验室建设,利用信息技术辅助科学实验,记录实验数据,模拟实验过程,创新科研实验范式;探索实验室安全智能监管和科研诚信大数据监管的应用;推动重大科研基础设施、高性能计算平台和大型仪器设备开放共享……教育部对智能科研设施建设提出了许多指导意见。专家表示,依托“互联网+教育”平台,创新教学、评估、科研、管理等应用,可以促进信息技术与教育教学的深度融合,有效提升教学科研水平。


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